Хвала Аллаху. Его мы восхваляем и к Нему взываем о помощи и прощении. Мы ищем защиты у Аллаха от зла наших душ и дурных дел. Кого поведет Аллах по прямому пути, того никто не сможет ввести в заблуждение, а кого Он оставил, того никто не наставит на прямой путь. Мы свидетельствуем, что нет никого достойного поклонения, кроме Аллаха, нет у Него сотоварища. И свидетельствуем, что Мухаммад – раб Аллаха и посланник Его.
В исследовании, проведенном в 2000 году в рамках программы «Program for International Student Assessment» (PISA), изучалось чтение и грамотность 15-летних учащихся 32 стран (4). Наиболее грамотными были признаны учащиеся Финляндии, Канады, Новой Зеландии, Австралии, Ирландии, Кореи, Великобритании, Японии, Швеции, Австрии (1-10 места). Французские школьники заняли 14-е место, американские — 15-е, испанские — 18-е, итальянские — 20-е, немецкие — 21-е, школьники России оказались на 27-м месте...
Все началось с того, что мы были крайне не удовлетворены результатами обучения старшей дочери в первом классе. При почти отсутствии приращения знаний к концу учебного года она получила нервное переутомление и набралась отрицательных привычек. поэтому мы стали учить ее дома сами, оформив семейное обучение. и увидели, насколько это легче, веселее и эффективнее, а потом и остальных детей стали учить так же – каждого прямо с первого класса. Для нас важнейшими преимуществами семейного обучения стали:
Американский педагог и теоретик школьного образования Джон Тэйлор Гатто, посвятивший многочисленные статьи и книги изучению современного школьного образования, отмечает, что звонки, будучи обязательным атрибутом любой школы, негативно влияют на психику ребенка. А исследователь Лейла Абдель Рахим вообще считает, что современная школа со всеми звонками, наказаниями и поощрениями ведет к самоуничтожению современного общества. Хмммм, интересные утверждения. Попробуем разобраться...
Семейное образование часто путают с надомным. Но если на надомном учатся дети, которые по разным причинам не могут посещать школу, то на семейном - дети, которые в школу ходить могут, но их родители этого не хотят. Или напуганы нехваткой учителей, или недовольны качеством знаний - в любом случае принимается решение: ребенок будет учиться дома....
Игорь Моисеевич Чапковский начал заниматься семейным образованием в конце 1980-годов, когда стало очевидным, что школа далеко не лучшим образом влияет на здоровье сына. Опыт обучения в семье получился настолько удачным, что через несколько лет его уже можно было предлагать другим...
Родителям, которых заинтересовала возможность дать детям семейное образование, будет интересен наш опыт работы. Нам приходилось не только обучать собственных детей. Мы видели больше двухсот ребят, которых родители решили учить дома. Причины различны, однако, их можно условно разделить на несколько групп: неравномерное развитие, ранняя профессиональная ориентация ребенка, раннее интеллектуальное развитие, драматическое стечение обстоятельств, выбор родителей
Самое большое развитие семейное образование получило в США. Это движение началось в христианских кругах, а затем захватило и семьи из других слоев общества.В американском православном журнале эта проблема обсуждается в основном с религиозных позиций, большое внимание уделяется воспитательному аспекту. Приводятся конкретные доводы в пользу обучения в семье...
Все больше старшеклассников покидают свои — даже любимые — школы и уходят в экстернат. За последние лет десять число учащихся-экстернов в столице увеличилось почти в 20 раз...
Есть на свете счастливые родители. Когда их ребенок идет в первый класс, они видят, что ничего нового он в школе не получает, — читать, писать и считать уже научился. Но ведь есть у людей естественное желание видеть рост своего ребенка, его развитие. И тогда они, чтобы годы начальной школы не пропадали зря, решают приучать своего малыша к самостоятельности. Мама говорит: «С сегодняшнего дня ты будешь сам делать уроки. Ты ведь не приходишь ко мне на работу помогать. А твоя работа — это школа. Так что справляйся сам»...
Главная страница
