Большинство людей считают, что половые инстинкты просыпаются и при том внезапно только в подростковом возрасте, однако здесь много заблуждений, так как ребенок начинает чувствовать половые инстинкты с очень раннего возраста, начиная с первого или второго года жизни, в зависимости от внешних раздражителей, которым он подвергается. В подростковом же возрасте заметнее всего происходят ярко выраженные физиологические изменения. Поэтому нужно давать ребенку половое воспитание с самого его рождения, выбирая подходящие моменты и способы, прежде чем он начнет прибегать к анормальным действиям, которым он в основном учится в неподходящих местах, и вредящих его психическому и физическому здоровью.

В наши дни большинство детей знают больше, чем предполагают их родители, поэтому откровенность единственно правильный путь для взаимодействия с ними, так как в процессе общения с другими детьми они узнают очень много о половой жизни. Иногда дети, даже в трехгодовалом возрасте предпочитают знать больше, чем того хотят родители, или же они имеют больше информации о процессе зачатия и рождения, чем их родители. Часто невинный вопрос ребенка о таких вещах является запретным у многих родителей, которые наряду с неловкостью чувствуют полное бессилие и растерянность, и не всегда могут быстро или откровенно ответить на него. Поэтому родители всегда должны быть готовы к подобным вопросам со стороны своих детей. В современную эпоху телевидение, книги и журналы не позволяют родителям удовлетворять любопытство ребенка в этих вопросах рассказом сказок или историй, к которым прибегали наши отцы и деды, так как в лучшем случае они вызовут сомнение со стороны детей, а в худшем полное недоверие с их стороны. Исходя из всего вышесказанного, не видится причин для установления препятствий на пути полового воспитания, так как если дети не получать убедительных ответов со стороны своих родителей, они всегда смогут найти ответы на свои вопросы в других местах, где вреда будет больше.

Когда ребенку исполняется один год, он начинает обращать внимание на все свои части тела и в нем начинает просыпаться любопытство ко всем окружающим его вещам. А до того, как ему исполняется два года, душа ребенка наполняется стремлением к открытиям и желанием прикасаться ко всему, что он видит. Именно в этот период он начинает трогать все части и органы своего тела, особенно те, которые доставляют ему наибольшее удовольствие. И что не вызывает сомнения он обязательно заинтересуется своими половыми органами и теми ощущениями, которые он будет чувствовать при их касании, ощущения, которые гораздо ярче и чувствительнее чем при прикасании к другим органам. Прикасание к этим органам совсем безвредно, как мальчикам, так и девочкам, и поэтому нет повода для беспокойства, если вы заметите такие действия у ваших детей. Однако нужно остерегаться, если вы заметите слишком частое прикасание детей к своим половым органам, так как в таком случае есть риск, что ребенок может приучиться в будущем к онанизму, что уже не совсем безвредно. Поэтому родители должны следить за поведением ребенка и не оставлять его одного надолго.

Нельзя забывать о том, что любопытство ребенка не ограничивается только своими половыми органами, так как он иногда сравнивает их  с половыми органами противоположного пола, и, видя разницу, он может заинтересоваться причиной этого. Некоторые дети приходят в растерянность, при виде несхожести своих половых органов с половыми органами совей сестры, и представляют себе, что она подверглась операции или какому-нибудь несчастному случаю.

Чтобы как можно лучше отвечать на вопросы наших детей, касающиеся половых различий и отношений, нам в первую очередь нужно определиться с этими вопросами, так как некоторые из них не представляют трудности отвечать на них, другие же в действительности ставят в тупик. Простой и прямой ответ лучше всего вселяют в ребенка уверенность в важности его тела, и прокладывают путь к конструктивному и эффективному диалогу с ним.
Примеры и образцы некоторых вопросов, которые задают дети.Самое первое, что нужно знать родителям – это необходимость точной информированности о тех вещах, на которые они хотят отвечать и умение слушать своих детей, чтобы понять, что именно они хотят знать. Например, когда ребенок спрашивает своих родителей, о том месте, откуда он появился на свет, можно попробовать следующий вариант ответа, что дети растут в животе у матери. Самое главное при разговоре не смущаться и не беспокоиться, и  не говорить им, что беременность доставляла трудности и боль матери, а лучше всего сказать что мать и ее ребенок были одним целым, чтобы он не почувствовал себя и свое нахождение в утробе матери болезненным и неприятным для родителей.

Если ребенок спросит, как он появился и начал расти внутри живота матери? Было ли это случайным явлением или же мать ответственна за этот процесс, и при этом он будет настаивать на ответе, то ничего страшного, если вы ответите ему, что решение о рождении ребенка приняли отец и мать вместе, и что они оба участвовали в его помещении в живот матери.

На такой вопрос, почему мальчики не похожи на девочек, матери можно ответить, что все мальчики станут отцами, а девочки матерями. На этом объяснении лучше остановится, так как этими короткими словами мать выражает самые главные половые различия и отношения, которые ребенок сможет понять лишь через некоторое время и остаться удовлетворенным таким объяснением.

Некоторым детям приходит на ум такой вопрос: как рождаются дети? Или почему у этой женщины такой большой живот? Матери лучше всего при ответе объединить оба этих вопроса, даже сели ребенок спросил, только одно из них. Лучше всего сказать ему, что дети находятся внутри живота своей матери рядом с ее сердцем. Это выражение дает очень положительный эмоциональный эффект у детей, так как без слов «рядом с сердцем», ребенку может прийти на ум, что они находятся в животе, как еда, что может вызвать у них беспокойство и тревогу. Также мать может дополнить свой ответ тем, что ребенку в животе очень хорошо, и он может до некоторого времени жить только в этом месте. Половое воспитание не должно ограничиваться в рамках сухой информации. Нужно придать объяснению этих вещей теплый эмоциональный климат и атмосферу любви и нежности.

Другой важный вопрос, который ребенок может задать своим родителям, звучит так: «Как ребенок попадает в живот матери и как он оттуда выходит?» Мать может при ответе на этот вопрос сделать сравнение между ним и семенем. Она может сказать ему, что он был как семечко, которое сажают в саду, и что когда он становится большим по воле Всевышнего он выходит на свет. Родители в таких вопросах должны быть как можно честнее, так как правдивые ответы удовлетворят их детей больше всего, даже если они поймут совсем мало из всего сказанного. В некоторых случаях это даже и к лучшему, так как половое воспитание должно быть постепенным и идти мелкими шагами, потому что ребенку нежелательно узнавать все сразу. Матери необходимо выбирать для каждого случая соответствующую возрасту ребенка информацию.

Вопросы, касающиеся половых отношений не должны освещаться перед ребенком одним махом, нужно чтобы они были темой многочисленных бесед и разговоров, которые необходимо вести с ним постоянно. Начинать беседы на такие темы гораздо легче с детьми очень раннего возраста, чем с подростками. Если родители вдруг обнаруживают в ходе бесед, что их дети очень мало разбираются в половых различиях, то они ни в коем случае не должны беспокоиться. Все что им нужно – это ограничиться в начале легкой и простой информацией, но с условием их возрастания со временем. Главное ни в коем случае родители не должны ради возмещения незнания своих детей обрушивать на них все и сразу, так как в таком случае вы только увеличите их смущение и растерянность.